什么是兒童美術
作者：網絡 時間：2017-09-20 09:43
兒童美術是指兒童把自己對周圍世界的認識，情感和思想用繪畫工具和材料表現出來的美術作品，這個創作的過程以及兒童表現自己的美術結果叫兒童美術。
兒童美術有它特定的時段，一般在幼兒期到15歲左右，日常生活中的兒童美術大致包括兒童和少年兩個階段。
兒童時期的特點：
1、透視畫法：常把看不到的內部和外部一起畫出來，例如：您叫他畫一條魚，他可能會在魚肚子里面再畫許多的小魚。
2、感覺的強調與夸張：常把外界給自己的強烈感受，用夸張變形的手法表現出來。例如：叫其畫鯊魚，鯊魚張大嘴巴時的牙齒是最為鋒利和突出的，而兒童畫中牙齒可能所占的比例比鯊魚的身體還要長，還要明顯。
3、創作題材上非凡的想象力：把可能發生和不可能發生的事隨意結合，使其繪畫具有非凡的想象力。例如：一棵樹上可以結出各種各樣的的水果、外星人與外星人搏斗、機器人、海底世界等。想法可謂是天馬行空。這時期的家長也要放飛孩子的想象力，順其自然，讓其畫自己喜歡的內容。
4、隨心所欲的色彩表現：兒童畫色彩是不受物體固有色限制的，喜歡用鮮艷的色彩抒發自己的情感。
少年時期的特點：
隨著年齡的增長，生理的變化，觀察能力的提高，判斷能力的增強，思維能力的發展，他們開始以客觀的態度去觀察現實生活中的環境并進行探索，這時期的孩子開始由平面的空間思維向立體的空間思維過渡，慢慢傾向于寫實。開始用近大遠小的透視畫法表現周圍景物的空間深度；用明暗色調代替線的繪畫來表現物體的立體空間關系。
這時期的兒童與少年作為創作行為的主體，把自己的所看，所思，所想通過繪畫的方式表現出來的作品叫兒童美術。美術行為特征和作品特征體現了創作主體的身心發展水平。
兒童美術還有著一個特殊的品質和特征，那就是兒童美術不僅是接受的主體，更是創作的主體，兒童本身是兒童美術的創作者，體現出“兒童自己創作的”美術作品這一涵義。其本質在于：兒童美術的形象生成與組織，主要取決于創作這些作品的兒童該年齡階段的身心發展水平。它與兒童音樂、兒童舞蹈、兒童文學有著根本上的區別。兒童音樂、兒童舞蹈、兒童文學皆是由成人所創作，兒童只是它們的接受體，并不是它們的創作體。
隨著社會的進步，兒童美術的含義已經逐漸發生了變化，兒童美術除了兒童繪畫，還包含有兒童雕塑、手工、兒童的裝置藝術作品、影像藝術創作等。但其中最具影響力和魅力的還屬兒童繪畫，因為兒童繪畫最能體現與成人美術形式的區別。
兒童美術是兒童表達對社會、自然、生活的認識和情感。在兒童的語言與文字表達能力尚未發達的時期，兒童美術更是兒童與他人互動最常用和最基本的方法之一。兒童在表達自己對社會、自然、生活的認知和情感時，內心是充滿了強烈的情緒并有如身臨其境一般的感覺的，所以說兒童美術又具有其鮮明的自發性。
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