觀瀾美術培訓基礎素描入門教學中的主要問題有
作者：登頂畫室 時間：2019-05-07 14:06
觀瀾美術培訓關于基礎素描入門的課程，不僅要讓學生掌握正確的繪畫技巧和繪圖方式，同時培養學生的藝術觀念與鑒賞分析能力也不容忽視，但在基礎素描入門課程的教學中仍會出現一些 問題，今天我們一起來了解下觀瀾美術培訓基礎素描入門教學中的主要問題有哪些？
一、在觀瀾美術培訓基礎素描課入門程中臨摹方法不當一直是首要需解決的學習問題
臨摹是素描的基礎，只有熟練掌握了臨摹方法，才能使學生從各自的臨摹實踐中獲取經驗技能，從而在大量的臨摹訓練中領會與掌握素描畫的運筆、構圖等技能。但是在當前的素描課中，容 易出現學生不夠重視臨摹這一環節的情況。部分學生認為臨摹是枯燥的，這種“依葫蘆畫瓢”的方法已經完全不能適應當下的美術教學要求了。也有學生認為，臨摹只是對于前作的“抄寫” ，這種方式反而會扼殺學生的想象力。實則不然，任何學習都要從模仿開始，在學習文字時，同學們也需要一邊看著漢字的字形一邊進行仿寫，才能在書寫練習中掌握真正的書寫方法。同理 ，也只有通過實際的操練臨摹才能使學生具備最為基礎的繪畫功底。著名國畫大家齊白石先生曾經說過，他人生中的第一位老師便是《芥子園畫譜》。由此可見，在研究、分析與借鑒前人作 品并掌握基礎技能的基礎上，再進行深入的特色創造，是畫家走向成功的必備條件。
二、觀瀾美術培訓基礎素描入門的定位問題也是該科課程教學中應該明確的主要問題之一
在學生對客觀對象進行素描寫生的過程中，如何實現寫生內容的深入，也成為一幅作品能否反映更深層次的內容和情感的決定性因素。自20世紀50年代開始，我國的素描教學便一直采用契 斯恰科夫素描的教學體系，該體系的教學注重對于體面與空間的推崇，強烈反對事無巨細、面面俱到的描繪。所以，使學生能夠在素描課程中，在素描體系的框架內將這些訓練方法結合起來 ，并且完成構圖學、明暗學、解剖學、透視學等知識的學習，才能使學生在具體的素描與繪畫實踐中真正做到融會貫通、“言”之有物。
三、在觀瀾美術培訓基礎素描入門的教學實踐中，有關線造型的問題也成為學生學習的一大難點
許多觀眾在欣賞過《敦煌壁畫》《阿爾塔米拉巖洞筆畫》《永樂宮筆畫》等作品后，都會被這些佳作所展現出的生動的形象感染。那些行云流水般的線條，有的柔美，有的剛勁，有的尖銳 ，有的圓潤流暢。從整體來看，這些繪畫作品具有鮮明的藝術風格與極高的美學價值；從細節來看，這些線條也真實地展示了繪畫者的水準與技藝。線條作為一幅圖畫中最為基本的構成成分 ，也只有當學生掌握好線條造型的描繪，才能保障其所創作出來的作品能夠具有較高的藝術性。但在實際的素描課程中，學生卻往往忽視了練習線條描摹的功夫，導致在此情況下完成的教學 工作也難以讓學生真正做到對線條繪畫，乃至整個繪畫實現得心應手的效果。
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